Sáng 30/12, Trường Mầm non Thanh Cao tổ chức chuyên đề bồi dưỡng "Phát triển chương trình giáo dục nhà trường đi sâu lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức". Về dự và chỉ đạo chương trình có đồng chí Nguyễn Văn Biên, Phó trưởng phòng Văn hoá xã hội, chuyên viên phòng; cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã
Trong khuôn khổ kiến tập, các đại biểu được tham quan và dự giờ chuỗi hoạt động giáo dục được thiết kế khoa học, thể hiện sự nhất quán, đồng bộ, phù hợp theo từng độ tuổi. Lĩnh vực phát triển nhận thức được nhà trường triển khai với các nội dung gần gũi, thiết thực, gắn với trải nghiệm thực tiễn của trẻ; đồng thời được đổi mới mạnh mẽ về phương pháp và hình thức tổ chức nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục.
Điểm nhấn của chuyên đề là việc xây dựng chuỗi hoạt động theo nguyên tắc đồng tâm phát triển: từ các nội dung Nhận biết tập nói, Phân biệt to – nhỏ ở lứa tuổi Nhà trẻ đến các hoạt động Khám phá khoa học theo hướng tăng cường trải nghiệm, thí nghiệm, khơi gợi tư duy . Ở lĩnh vực Làm quen với toán, các hoạt động được đổi mới từ thực hành mô phỏng sang phương pháp giúp trẻ hiểu bản chất số lượng (từ phạm vi 5 đến khái niệm số chẵn – số lẻ), phát triển tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề.
Bên cạnh phần dự giờ, hội nghị còn ghi nhận các báo cáo tham luận có tính thực tiễn cao.
Cô giáo Nguyễn Thị Hoa, Hiệu trưởng Trường Mầm non Thanh Cao, chia sẻ kinh nghiệm trong công tác quản lý và tổ chức phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng môi trường mở, kích thích tư duy và chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên.
Tại phần thảo luận, các đại biểu đã phân tích, đánh giá những ưu điểm cũng như những điểm cần hoàn thiện của từng hoạt động được dự giờ. Các ý kiến cơ bản nhận định: hoạt động học được chuẩn bị công phu, bám sát mục tiêu phát triển nhận thức theo độ tuổi; giáo viên linh hoạt trong tổ chức, sử dụng đa dạng đồ dùng, học liệu, tạo nhiều cơ hội để trẻ được trải nghiệm, khám phá và phát huy tính chủ động.
Bên cạnh đó, các đại biểu cũng thẳng thắn chỉ ra một số nội dung cần tiếp tục điều chỉnh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học và xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Thông qua chuyên đề nhằm tăng cường giao lưu, trao đổi học hỏi, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, tạo sự đoàn kết giữa các trường trong xã, phát triển trí tuệ, tạo sự hứng thú, niềm vui cho trẻ trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường.
Phát biểu tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Văn Biên, Phó trưởng phòng Văn hoá xã hội ghi nhận sự chuẩn bị bài bản, nghiêm túc của Trường Mầm non Thanh Cao; đồng thời đề nghị các cơ sở GDMN tiếp tục bám sát quan điểm cốt lõi của Chương trình Giáo dục mầm non: chương trình mở, tăng cường trải nghiệm, học thông qua chơi; phát huy tính chủ động, sáng tạo trong phát triển chương trình phù hợp điều kiện thực tế của từng đơn vị.
Các cơ sở cần tiếp tục xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lấy trẻ làm trung tâm, khuyến khích trẻ đặt câu hỏi và hình thành tư duy độc lập; đẩy mạnh bồi dưỡng kỹ năng đặt câu hỏi gợi mở cho đội ngũ giáo viên. Chuyên đề là hoạt động thiết thực, góp phần định hướng các cơ sở giáo dục mầm non trong việc phát triển chương trình giáo dục nhà trường, hướng tới xây dựng thế hệ trẻ em Bình Minh có tư duy linh hoạt, sáng tạo và năng lực học tập suốt đời. Các nhà trường tiếp tục nghiên cứu, vận dụng linh hoạt nội dung chuyên đề vào thực tiễn giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trên địa bàn.